الثلاثاء، 26 أغسطس 2008

فوايد المدونة Blogger



في بداية الدورة بتاريخ 17 /8 /2008 كانت الامور صعبة ولاكن مع بداية اول يوم في الدورة حيث بدا الدكتور بتسهيل الامور وتوضيح اكثر والتعرف على المهام المكلفة على كل طالب ومن اهم الموضعات كانت عمل المدونة التي اتعتبر من اهم الامور في الدورة ومن خلال إبحاري في عالم المدونات أعتقد بأن أنواع المدونات عديدة ففي بداية الامر لم أكن أعلم شيء عن المدونة ولكن أنا الان أشعر بانني اكتسبت شيء جديد وممتع وشيق ومفيد فإن كل شخص يستطيع أن يبني مدونة لأي غرض يريده والشيء الذي يعجبني هو أراء الزوار بالمدونة حيث ذلك يعطيني دعم لإضافة مقالات لمدونتي.
والمدونة تساعد على تسهيل العمل و وتخطيط اليوم الدراسي وحفظ الكثير من المواقع الالكترونية والتعليمية الهامة .


يعد التدوين الإلكتروني أكثر من مجرد وضع أفكارك على الويب. إنه يتعلق أيضًا بالاتصال وتلقي الردود من أي شخص يقرأ أعمالك ويهتم بأن يرد عليها. باستخدام Blogger، يمكنك التحكم في تحديد من يمكنه قراءة مدونتك الإلكترونية والكتابة إليها — يمكنك أن تسمح لقليل من الأصدقاء أو للعالم كله بالاطلاع على ما تريد أن تقوله!تتيح تعليقات Blogger لأي شخص في أي مكان تقديم تعليقات على الرسائل الخاصة بك. يمكن اختيار ما إذا كنت ترغب في السماح بالتعليقات على أساس رسالة تلو الأخرى، كما يمكن حذف أية تعليقات لا ترغب فيها.تتيح لك عناصر التحكم في الوصول أن تقرر من يمكنه قراءة مدونتك الإلكترونية ومن يمكنه الكتابة إليها. يمكنك استخدام مدونة إلكترونية جماعية مع مؤلفين متعددين كأداة اتصال ممتازة للمجموعات الصغيرة والعائلات والمجموعات الأخرى. أو كمؤلف منفرد، يمكنك إنشاء مساحة خاصة على الإنترنت لتجميع الأخبار والروابط والأفكار للاحتفاظ بها لنفسك أو مشاركتها مع العدد الذي تريده من القراء



وهذا يساعد في كثير من الامور حيث يساعد في وضع المدونات اليومية والابحاث القمت بها في المدرسة اوفي البيت وهذا يجعل الامور سهلة وسريعة في الزمن والجهد وللمدونة Blogger فوايد عديدة في المدرسة للمعلم والطالب في نفس الوقت
http://delicious.com/atq

اليوم التاسع بتاريخ 27 /8 /2008 يوم الاربعاء






في اليوم التاسع بتاريخ 27 / 8 / 2008 يوم الاربعاء كان الموضوع يتكلم عن انتها الدورة وكان عن اليوم التاسع والعمل في الويب كويست , ,والعمل على استبان عن الدورة والاستاذ ومساعد الاستاذ وكان العمل جيد وكانت الدورة رايعة وممتازه حيث تعلمنا الكثير فيها والتعاون مع الزملاء في مجال التعليم والتعاونوالعمل على اكمال المدونة والبحوث والعمل كويب كوست .
كذلك انتها من عمل الويب كست .
وفي هذة الدورة كانت رايعه واشكر الدكتور والاستاذ عبد الفتاح على جهودة المخلصة في العمل وخدمة الطلاب واعطاء النصايح الجيدة

الاثنين، 25 أغسطس 2008

ربط دليسش

اليوم الثامن يوم الثلاثاء بتاريخ 26 / 8 / 2008



في اليوم الثامن بتاريخ 26 / 8 / 2008 يوم الثلاثاء التعرف على
المطلوب في الدورة والتعليمات عن موضوع الويب كويست

بدا بشرح عمل موقع الويب كويست وقسم الطلاب الى مجموعات
تتكون من اربعة اوثلاثة افراد حتى يقومون بعمل موقع الويب كويست

وكان العمل جيد في المجوعات حيث تم تقسيم المجموعة الى اربعة
كل واحد اخذ موضوع وهذا كان سهل على المجموعة حيث تم انجاز
العمل في وقت اسرع حيث تت البحث في الانتر نت واختيار الموضوع الجيد وبعد التعرف الى الدونة اصبح العمل سهل وسربع حيث
يكون مدون عندك وهذا يسهل عليك التعرف على المواقع التعليمية وكيف تجري لها عملية الربط في الدونة الخاصة بناء

الأحد، 24 أغسطس 2008

اليوم السابع بتاريخ 25 /8 /2008 يوم الاثنين


في اليوم السابع بتاريخ 25 / 8 / 2008 يوم الاثنين بداية اليوم السابع
وكان الموضوع انشاء المواقع على الشبكة وشرح انشاء موقع
web QUEST
وهو موقع تعليمي ممتاز وهو موقع يستخدم في البحث .واعطاء مثال في في استراليا ونيوزلندا على انشاء المواقع واهميتها على الطلاب وفي المدرسة .

كذلك عرض بعض المشاهد عن المواقع وشرح تطورها عند الطلاب
واهميتها في جميع المعلومات وتكلم عن التعليم الذاتي واهميتة والراي والراي الاخر واعطاء الحرية للطالب لابدا راية و تحفيز الدافعية عند الطلاب والعمل على مساعدة الطلاب ضعاف المستوى .

وبعد ذلك التعرف على الخطوات الخمس في انشاء Web Quest
وهذا النشاط يساعد في تشجيع المعلمين في العمل الجماعي والتعليم التعاوني والمجموعات والبحث التعليمي في مواقع الشبكة ويعتمد في الاساس تزويد المعلمين بالروابط التعليمية على الانتر نت

وبعد ذلك عرض في السبورة على عمل web Quest والعمل في المواق والشرح عليها وهذا كان يوم رايع وجميل لانة يخدم
العملية التعليميةويساعد المعلم في مساعدة الطلاب هذا وشكرا للاستاذ على ذلك ..................

التعليم المتمركز حول الطالب Student Centerered Learning






التعليم المتمركز حول الطالب يجعل من الطالب الاعتماد على نفسة في الحصول على المعلومات الخاصة بة وبستخدام التكنولوجيا وتحليل وتقيم المعلومات .


ومنها - التعليم التعاوني - التعليم القائم على المشاريع - والتعليم الفائم حل المشاكل - والتعليم النشط - والتعليم القائم على التساؤل


ويعتقد بأن دور المدرسة يقتصر على تزويد الطلاب بالمعلومات والمهارات ، ولكن التربية الحديثة تهتم بالمتعلم من جميع النواحي وتجعله محور العملية التعليمية ، فالمعلم مسؤول عن تزويد الطلاب بالمعلومات المناسبة لهم و توجيهم في العملية التعليمية المتعلقة بحياتهم ،وذلك عن طريق مشاركتهم في المشاريع والانشطة الصفية ولا صفية و تعلمها والعمل على مساعدتهم لتوظيفها عند الحاجة
إليها واكتساب المهارات التي يتطلب من المعلم أن يساعد المتعلم على اكتسابها فإنها تشمل المهارات العقلية ومنها:


الاكتشاف والاستنباط، والملاحظـة والإبداع والابتكار وغيرها...، والمهارات الاجتماعية ومنها: مهارة الاتصال الاجتماعي وحسن المعاملة ،والتعاون وغيرها والمهارات اليدوية ومنها : الكتـابة ، والقيـاس والقـيـام بتجـارب علمية وتعلم المهارات لا يتم عن طريق تزويد الطلاب بالمعلومات المتعلقة بها لفظياً، بل يتعدى ذلك إلى تقديمها في صورة مواقف وأنشطة تعليمية مختلفة ومحسوسة لكي يتم تعلمها وإتقانها بسهولة 0ونتيجة لذلك فعلى المعلم أن يوفر الخبرات المباشرة لطلابه ليتسنى لهم تعلم المهارات المختلفة بيسر وسهولة .
وفي التعليم التعاوني يقوم الطلاب على تقسيم الطلبة إلى مجموعات صغيرة تعمل معا من أجل تحقيق أهداف المنهج . اوعلى تعاون مجموعة من الطلاب في تعلم معلومة أو مجموعة من المعلومات عن طريق التفاعل الإيجابي فيما بينهم . ويتم توزيع المعلم الطلاب إلى مجموعات غير متجانسة يتألف كل منها من طالبين إلىاربعة طلاب يعتمد في ذلك على حجم العملية التعليمية التي تقوم بها المجموعة من مهارات تعليمية بما يوفر استمرارية في تطوير المهارات الاجتماعية والمهارات التعاونية كما يوفر وقت المعلم في التنظيم .ويفضل أن يبدأ المعلم بمجموعة صغيرة وبموضوع مبسط ثم يطور موضوعاته ويزيد من حجم مجموعاته التعاونية.خطوات التعلم التعاوني:
1- تحليل الموضوع إلى فقرات رئيسية
2- تنظيم فقرات التعليم وترتيبها حسب أهميتها وأولوياتها
3- تقسيم الطلبة إلى مجموعات تعاونية غير متجانسة تحصيلياً
4 - يقوم رئيس كل مجموعة بإلقاء وشرح ومناقشة ما تعرف علية وأكتسبه من معارف وخبرات أمام مجموعته
5- على كل مجموعة ضمان أن كل عضو أستوعب المعلومات واكتسب الخبرات اللازمة
فوائد التعلم التعاوني :
يفيد في بناء علاقات إيجابية تعبر عن الالتزام والدعم والاهتمام والعمل المشترك بين الطلاب . يؤدي إلى الصحة النفسية والكفاية الاجتماعية وحب العمل الاجتماعي وروح المنافسة بين الطلاب .
واليوم اصبح التعليم ضروري في المجتمعات المتقدمة وهو الحل الى تقدم الشعوب لذا سعت جميع دول العالم الى لتقدم في التعليم ودعمة من الناحية المالية والبحث عن الجديد في وسائل التعليم الحديثة والطرق الجديدة متعلقة بالمتعلم أو المعلم أو الطالب أو المنهاج والتقنيات الحديثة وذلك من خلال تكييف التعليم بحيث نستطيع ايصاله للمتعلم بغض النظر عن صعوباته ومشكلاته ، فعملية تكييف التعليم تقوم على مبدأ أن الطلاب يتعلموا بطرق مختلفة وبنسب مختلفة بحيث تتناسب مع قدراتهم وامكاناتهم – فالتعليم الفعال يتطلب دمج طرق التعليم المختلفة مع الخبرات التعليمية حتى تلتقي مع احتياجات كل طالب خلال فترة زمنية متساوية للتعلم لجميع الطلاب . و تزيد فعالية التعلم يجب الدمج بين خبرات التعلم واحتياجات الطالب التدريس الفعال
و نجاح المعلم في توفير الظروف المناسبة لتقديم خبرات غنية ومؤثرة يمر بها الطلاب، ويعتمد التدريس الفعال على أسس منها:
جعل الطالب محوراً للعملية التعليمية والتنويع في طرائق التدريس والبعد عن الإلقاء والتلقين ( هنا لابد من ذكر انا لاغنى لنا عن الدور التقليدي للمعلم ) والاعتماد على تنمية المهارات المختلفة للطالب، والإثارة والتشويق عن طريق الوسائل المساندة لعملية التدريس ، وتقاس كفاءة العملية التدريسية بمدى تحقيق الأهداف المحددة في موقف التدريس.والساليب التدريس قد تختلف بين
1- التعليم الذاتي ( الفردي )
2- و استخدام طريقة الحوار و المناقشة......تقنيات التعليم
تطبيق المبادئ العلمية في العملية التعليمية، مع التركيز استخدام الواسع للوسائل السمعية البصرية والمعامل والمختبرات والآلات التعليمية.
وو جود الرغبة و الدافعية لدى الطلاب وتاهيل الادارة المدرسية بحيث تسطيع حل جميع المشاكل التي قد تواجه المعلمين و المتعلمين وجود تقنيات الاتصالات الحدبثة لتواصل بين البيت و المدرسة و أوليأ الامور مع المدرسة بشكل مستمر ، سواء عن طريق الحضور أو التقنيات االحديثة و كذلك لابد من الدعم الحكومي و تضافر الجهود من قبل اجهزة الاعلام المحلية ( الصحف ، الاذاعة و التلفاز )
هذا واتمنا من المجتمع رفع من شان المعلم في مجتمع دولة الامارات العربية حتى يودي الرسالة باكمل وجه لخدمة الوطن والطالب في مجتمع دولة الامارات العربية ............

السبت، 23 أغسطس 2008

اليوم السادس بتاريخ 24 /8 /2008 يوم الاحد


اليوم السادس بتاريخ 24 / 8 / 2008 يوم الاحد .

في دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كمعلم :

في بداية اليوم السادس بداية المراجعة والتعرف على المدونة والايام السابقة من المدونات .

وبعد شرح بعض الامور المتعلقة بالدروس السابقة واهمية البرامج التي تعلم الطلاب حتى تكون لة مخرجات تعليم واضحة

كذلك عرض بعض الامثلة عن برنامج المحاكة وبرنامج المحاكة والالعاب فية تشابة ولاكن الالعاب في حركة للطلاب الصغار

والتعرف على الالعاب الذي تساعد الطلاب في المهارات الحياتية والتعليمية .

والتعرف على وضع البرامج والالعاب في جدول والمناقشة حول السلبيات والايجابيات للبرامج والالعاب والامواقع على النت في غرفة الدرس وعلى الطلاب في المدرسة .

كذلك التعرف على دور المعلم وما يقوم بة في المدرسة وتربية الطلاب في الصف والمدرسة وخارج المدرسة والبئيئة الصفية المناسبة التي يوفرها المعلم لطلابة وتقنية المعلومات والاتصالات تساعد في كثير من الامور سواُ في المدرسة اوفي البيت حيث اصبح الطالب قادر على المعلم في اي من الاوقات وهذا ماجعل السرعة في الوقت والجهد عبر النت او الاتصال.

واليوم الالعاب اصبحت جماعية عبر شبكت النت حيث يتعلم الطالب الكثير من الالعاب التي تساعد في رفع التركيز والذكى وكثير منها موجود على الشبكة حيث يلعب فيها ملاين الطلاب حول العالم وتبادل المعلومات بينهم .

وكان اليوم جيد حيث استفدنا الكثير من المحاضرة ومناقشة الزملاء وعرض الاستاذ وطرح الكثير من الاسئلة ومناقشتها .